Dialogisches Erinnern in der Bildungspraxis

Gemeinsame Unterrichtsmaterialien für ein transnationales Geschichtsverständnis im Alpen-Adria-Raum

„Gegen Verabsolutierung hilft nicht Relativierung sondern dialogisches Erinnern, die Anerkennung der Erinnerung der anderen und die Erweiterung des Gedächtnisses.“ (Aleida Assmann)

Die Grundidee

Dialogisches Erinnern

Die Wahrnehmung der eigenen Geschichte hat einen wichtigen Stellenwert für das Selbstbild und die Beziehungen zu den Nachbarn, gerade im Alpen-Adria-Raum. Doch nach wie vor existieren nicht nur in Kärnten, sondern auch in Slowenien und Friaul-Julisch Venetien unhinterfragte nationalistische Narrative. In der Vergangenheit haben sich diese Vorstellungen, die die jeweils „Anderen“ als Bedrohung wahrnehmen, immer wieder gegenseitig verstärkt. Dies soll in Zukunft anders sein.

Dialogisches Erinnern

Das Projekt

Dialogisches Erinnern

Langfristige Ziele

Dialogisches Erinnern

Unser Team

Mehr als 30 Fachkräfte aus Italien, Slowenien und Österreich sind am Projekt beteiligt, darunter Lehrpersonen, Wissenschafter:innen und Didaktiker:innen.

Wir danken für die Unterstützung

Unsere Partnerinstitutionen

Projektleiter
Projektpartner
Projektpartner
Projektpartner
Projektpartner
Technischer Partner

Finanzierungspartner

Finanzierungspartner
Finanzierungspartner
Finanzierungspartner