La Memoria Dialogica

La memoria dialogica nella pratica educativa

Materiali didattici comuni per una comprensione transnazionale della storia nella regione Alpe-Adria

"Non è la relativizzazione che aiuta contro l'assolutizzazione, ma piuttosto il ricordo dialogico, il riconoscimento della memoria degli altri e l'espansione della memoria". (Aleida Assmann)

Il ricordo dialogico

L'idea di base

La percezione della propria storia è di grande importanza per l’immagine di sé e per le relazioni con i vicini, soprattutto nella regione Alpe-Adria Tuttavia, esistono ancora narrazioni nazionaliste indiscusse non solo in Carinzia, ma anche in Slovenia e in Friuli-Venezia Giulia. In passato, queste idee, che percepiscono i rispettivi “altri” come una minaccia, si sono sempre rafforzate a vicenda. In futuro la situazione dovrebbe essere diversa.

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Il progetto

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Al progetto partecipano più di 30 esperti provenienti da Italia, Slovenia e Austria, tra cui insegnanti, scienziati e docenti.

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Non è la relativizzazione che aiuta a contrastare l'assolutizzazione, ma piuttosto il ricordo dialogico, il riconoscimento della memoria degli altri e l'espansione della memoria.

– Citazione di Assmann

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